Pełny trening opracowany przez Freda Warnkego obejmuje trzy obszary:

• automatyzację przetwarzania spostrzeżeń w obszarze słuchu, wzroku i zdolności motorycznych,

• automatyzację koordynacji półkul mózgowych,

• rozwój i automatyzację „wzrokowego języka”

• ​

Terapia składa się z dwóch etapów.

​

Etap I

Trening wzrokowo-słuchowy funkcji podstawowych

​

W tym etapie dążymy do redukcji nieprawidłowości centralnego przetwarzania, gdzie konieczna jest automatyzacja funkcji podstawowych, takich jak:

• próg kolejności (wzrokowej i słuchowej)

• słyszenie kierunkowe

• rozpoznawanie wzorców

• różnicowanie tonów

• koordynacja wzrokowo-motoryczna

• czas reakcji z wyborem

​​

Najlepsze efekty terapeutyczne przynosi trening łączący terapię w gabinecie pod okiem terapeuty (1 spotkanie w tygodniu) z treningami wykonywanymi codziennie w domu (około 20 minut dziennie) – istnieje możliwość odpłatnego wypożyczenia urządzenia Brain-Boy Universal do treningów domowych.

Barin-Boy Universal jest profesjonalnym, certyfikowanym medycznie urządzeniem umożliwiającym zmianę funkcji mózgu związanych z procesami koniecznymi do opanowania nauki czytania. Ma wygląd przyciągający uwagę dziecka. Posiada 7 gier treningowych, które w łatwy, skuteczny i naukowo potwierdzony sposób usprawniają funkcje centralnego słyszenia.

Czas trwania tego etapu jest kwestią indywidulaną. W dużej mierze zależy od motywacji oraz możliwości dziecka.

​

Etap II

Lateralny trening koordynacji półkul mózgowych

​

Drugi etap to , tzw. trening lateralny. Na tym etapie dążymy do utrwalenia osiągniętych celów z pierwszego etapu oraz usprawnienia współpracy między półkulami mózgu.

Podczas treningu lateralizacji steruje się odpowiednio informacjami słuchowymi i wzrokowymi podczas czytania tekstów przez ćwiczącego w taki sposób, aby stymulować ciągłe porównywanie odbieranych aktualnie informacji przez obie półkule, a tym samym zwiększyć efektywność w zakresie ich komunikowania się za pośrednictwem ciała modzelowatego.

W czasie treningu lateralnego prezentowany materiał dźwiękowy, np. muzyka czy mowa nie są słyszane statycznie lecz „płyną” w słuchawkach od jednego do drugiego ucha. Użycie specjalistycznych słuchawek oraz mikrofonów umożliwia naukę czytania przy jednoczesnym aktywowaniu obu półkul mózgowych bowiem głos czytający tekst (nagrany lektor lub terapeuta) oraz własny głos dziecka pojawiają się na przemian, raz głos czytający tekst w prawym uchu, a głos dziecka w lewym, a potem odwrotnie. Ponadto wykorzystanie specjalnych okularów w czasie czytania, w których na zmianę zaciemniają się szkła powoduje, że ćwiczący czytając tekst wraz z lektorem widzi go na przemian prawym lub lewym.

Dźwiękowe materiały ćwiczeniowe są nagrane w tzw. „stereofonii sztucznej głowy”, dzięki czemu ćwiczący odnosi wrażenie przestrzenności dźwięku, czyli ma wrażenie jakby głos w słuchawkach pojawiał się z różnych stron i w różnej odległości od ćwiczącego.

Regularnie prowadzony trening prowadzi do lepszej synchronizacji obu półkul, a dzieje się to za sprawą aktywowania istniejących, ale wcześniej niewykorzystywanych włókien nerwowych.

Trening odbywa się z wykorzystaniem specjalistycznego urządzenia Audio4Lab – Alpha Trainer, które poprawia percepcję centralną przez angażowanie na zmianę obydwu półkul mózgowych, do przetwarzania bodźców słuchowych i wzrokowych.

Praca na tym etapie przebiega wyłącznie w gabinecie pod okiem terapeuty. W przypadku dzieci najczęściej trwa tyle miesięcy ile dziecko ma lat.

​

​

 

Skuteczność metody Warnkego została zweryfikowana na Uniwersytecie Medycznym w Hannowerze, a także przez zespół prof. Małgorzaty Lipowskiej Instytutu Psychologii Uniwersytetu Gdańskiego.